همه کودکان باهوشند اگر... (بخش 3)

اسم کتاب: همه کودکان باهوشند اگر...

نویسنده: دکتر میریام استاپرد

مترجمین: دکتر سهراب سوری و امیر صادقی بابلان

صفحه 40 تا 48کتاب

خودم نوشت1: همانطور که قبلا هم گفتم مواردی که در اینجا گرد آوری شده است صرفا نکات جالب توجه خودم بوده است و به هیچ وجه شامل کل مطالب نمیباشد.

رشد مهارتهای دستی

دو بازتاب چنگ زدن(چنگ زدن کودک به هر چیزی که باگرفتن اشیا با  دستش تماس پیدامیکند) و یکه خوردن (باز شدن ستاره ای انگشتان به سمت بیرون) که از بدو تولد وجود دارند باید از بین بروند تا دو مهارت  چنگ زدن ارادای و نوشتن با مداد در او ایجاد گردد.

کودک از دهان خود به عنوان عضو اصلی لامسه استفاده میکند و بعد از مدتی انگشتان جای آن را میگیرد.

گرفتن اشیا با انگشتان شست و اشاره که در سال اول در کودک ایجاد میشود از تواناییهای برجسته و متمایز در انسانها است که آنها را از سایر گونه ها جدا میسازد.

در برابر مهارت گرفتن اشیا، مهارت رهاسازی وجود دارد که درآن عضلات متضاد حالت گرفتن باهم همکاری میکنند.

مکعبهای ساختمان سازی برای تمام سنین با ارزش است و میتوان از آنها برای ارزیابی رشد کودک در هر دوره سنی استفاده نمود.

نمودار رشد مهارتهای دستی

نوزاد

بازتاب چنگ زدن در او قوی است، برای ارادی گرفتن چیزی باید ابتدا این بازتاب ازبین برود. میتوانید با دادن انگشت اشاره ی خود به دست او و دیدن اینکه تا چه حد میتوانید آنرا بکشید از بین رفتن این بازتاب را بیازمایید.

4هفتگی

برای تشویق او به شل کردن انگشتانش بازیهایی بکنید که ضمن آن بتوانید انگشتانش را یکی یکی باز کنید مثل بازی “این میگه بریم دزدی” یا  “لی لی لی لی حوضک”.

6هفتگی

بازتاب چنگ زدن تقریبا از بین رفته است و دستهایش بیشتر وقتها باز است.اجسامی با حالات مختلف از نظر نرمی، زبری و صافی به دستهای کودک بمالید و کمک کنید از وجود دستهایش آگاه شود.

8هفتگی

نوک انگشتان کودک حساسترین قسمت دستش هستند. هرچند بیشتر با کف دستش اشیا را میگیرد.آب، پودر بچه و پوست گرم انسان برای تحریک لامسه اش مفیدند.

12 هفتگی

اغلب دستهایش را باز نگه میدارد و به آنها نگاه میکند.

برای تقویت چنگ زدن جغجغه به دستش بدهید.

کاری کنید با دستش احساسهای مختلف را تجربه کند مثل دست زدن به آب در حمام و دست زدن به پارچه نرم.

16 هفتگی

قادر است دستها و پاهایش را باهم تکان دهد و پایش را روری زانوی پای دیگرش میگذارد.

وادارش کنید برای گرفتن اشیا دستش را به سوی آنها دراز کند و در رسیدن به ان کمکش کنید و بعد از موفقیتش به او بخندید تا تشویق شود.

20 هفتگی

 انگشتان پای خود را یافته است

میتواند مشتش را در دهانش بگذارد.

از مچالعه کردن کاغذ لذت میبرد.

بازیهای بده بستانیی با او انجام دهید.

خودم نوشت2:پسرک من الان تو 22 هفته است و تو این رده قرار میگیره، چند روزیه که وقتی تو حالت  نشسته میذاریمش  توجهش به پاهاش جلب میشه و اشیا را هم کاملا میتونه نگهداره و از مچاله کردن هم که خیلی وقته داره لذت میبره، شیشه اش رو هم بعضی وقتا میتونه نگهداره.

24 هفتگی

میتواند چیزی را از دستش به دست دیگر دهد.

شیشه را میتواند نگه دارد.

برای تشویق حرکات ظریف، غذاهایی که میشود با دست خورد ( مثل بیسکویت ونان سوخاری) را در اختیارش بگذارید.

28 هفتگی

برای رسیدن به اشیا انگشتان خود را دراز میکند.

غذا خوردن مستقل را با گذاشتن غذا و قاشق در کنار آن در او تشویق کنید.

32 هفتگی

از ایجاد سروصدا از به هم زدن اسباب بازیهایش لذت میبرد.

میتواند کاغذ را پاره کند. ( پسر من که چند وقتی میشه این کارو میکنه)

چیزهایی که قابلیت تولید صدا دارد به او بدهید.

36 هفتگی

اشیا را کمتر به دهان خود میبرد.

میتواند دو مکعب را در کنار هم بگیرد و گویی به مقایسه آنها بپردازد.

روزی یک بار به او غذایی بدهید که دارای قطعات کوچکی برای برداشتن با دست باشد.

40 هفتگی

میتواند شی کوچکی را با کمک انگشت سبابه و شست از زمین بردارد که پیشرفت بزرگیست.

میتواند عمدا چیزی را رها کند.

وقتی چیزی را رها میکند با ابراز خرسندی تشویقش کنید.

44هفتگی

دوست دارد بازیهای دست زدنی مثل دس دسی را انجام دهد.

بازیهایی انجام دهید که شامل حرکات نوسانی موزون و مکرر باشد.

به او چند قوطی و یک جعبه و یک سبد یا چند قاشق چوبی و یک کاسه پلاستیکی بدهید تا داخل و بیرون آوردن اشیا را تمرین کند.

48 هفتگی

میتواند اشیا را از روی قصد پرتاب کند.

میتواند دو مکعب را در یک دست بگید و با دادن بیشتر از یک مکعب اورا تشویق کنید.

تشویقش کنید مقدار بیشتری از غذایش را با قاشق بخورد.

1 سالگی تا 13 ماهگی

میتوانددستش را برای رساندن غذا به دهان بچرخاند.

میتواند با مداد خط بکشد.

برای جلوگیری از سرخوردگی ناشی از ریختن غذا بگذارید غذاهایی را که به قاشق میچسبند و نمیریزند راتنهایی بخورد.

مدادرنگی کوتاه و کلفت و مفداری کاغذ برای خط خطی کردن دراختیارش بگذارید.

15 ماهگی

سعی میکند صفحات کتاب را ورق بزند و برخی از لباسهایش را خودش به تن کند.

میتواند سه مکعب را روی هم بگذارد، برای افزایش مهارتش در این زمینه با او برج بسازید.

18 ماهگی

علاقه زیادی به زیپ و دکمه و مانند اینها دارد.

میتواند به طور کاملا مستقل غذا بخورد.

تسلط بر حرکتی مثل پیچاندن  و لغزاندن برای مغز و عضلات بسیار مشکل است، نیازمند تمرین بسیار است.

2 سالگی

میتواند با چرخاندن دستگیره در رابازکند و بطریهای شل را باز کند.

با اجازه دادن به او برای پوشیدن مستقل لباسهایش فرصت فراوانی برای انجام حرکات ظریف انگشتان به او میدهیم.

2/5سالگی

میتواند دکمه ای را که محل آن مناسب باشد  و سوراخ دکمه شل باشد ببندد.

اسباب بازیهای ساختمانی به او بدهید تا مدلهای پیچیده تر که نیاز به فشردن و چشباندن قطعات به هم دارد را بسازد.

3 سالگی

شروع به استفاده از قیچی میکند که نیاز به هماهنگی بیشتر مغز با عضلات میباشد و پیشرفت مهمیست.

از او بخواهید در کارهای ساده ای مثل چیدن میز غذا کمک کند.

بازی کردن با عروسکهای انگشتی را به او یاد دهید.

4سالگی

اگر به او یاد دهید میتواند دایره رسم کند.

به اتفاق هم پازل درست کنید.

اسم کودک رابنویسید و اگر میخواهد به او اجازه دهید از روی آن بنویسد.

                                                                                               موفق باشید